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为全面贯彻落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，进一步加强吃瓜视频 心理健康教育工作，全面科学增强学生的心理健康，吃瓜视频 由心理中心周老师主导，各部门相互协调，共同策划开展系列活动，覆盖广泛，成效显著。

一、组织开展“大学生心理危机与干预”的专题讲座

10月25号，在4号楼4131、4132教室举办“大学生心理危机识别与干预”的专题讲座。学院心理专干周士越老师出席并讲解。本次讲座显著提升了学院心理健康教育工作的专业化水平，为师生提供了权威、便捷的专业支持渠道。现场互动踊跃，师生反响热烈，有效增强了师生对心理健康问题的科学认知以及应对常见心理困扰的实操能力。

二、组织开展“心手相连棍接力”活动

团队协作促发展，手心相连短棍传，本次活动显著提升参与者的专注力与协作能力，在传递棍子过程中，需要每个人全神贯注，与队友默契配合，促进团队成员之间的相互信任与理解。作为大学生心理健康宣传教育月活动项目，帮助参与者释放压力，在轻松有趣的氛围中调节心理状态，增强心理调适能力。培养团队成员的沟通意识。

三、组织心理趣味运动会

运动激扬活力，身心协同发展。学生们在热烈的气氛中挥洒汗水，在运动中释放压力、调节情绪、强健体魄。趣味化的项目设计不仅强调了团队合作、沟通交流与相互信任，更有效促进了积极人际关系的建立和集体归属感的提升。生动诠释了“身心同健康”的理念，学生在蓝天白云下，体验了运动的快乐，也增强了学生的身体素质和心理韧性。

四、组织开展“心理之秋”活动

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”想将现实的秋天转变为心理的春天，一款既有风度又有温度的穿搭是少不了的，同学们积极分享自己的秋季穿搭，在保暖的同时传播个人活力，帮助他人在料峭的秋季感受到春的温暖。也为学校的秋景增添了靓丽的一笔。

五、组织开展“音乐心理咨询室布置”劳动教育

以劳润心，让成长更有温度，周老师结合空间功能需求，提出“安全、舒适、治愈”的布置原则。参与者分组协作，从筛选心理书籍、分类摆放绘本，到亲手栽种绿萝、多肉等绿植，再到绘制心理健康主题手账、悬挂温暖标语，每一项劳动都凝聚着创意与用心。过程中，大家相互配合测量尺寸、搭配色彩，在分工协作中体会沟通的重要性；在擦拭桌椅、整理角落的细节里，感受“付出就有收获”的成就感；在打造专属心理放松区时，主动分享自己心中“治愈空间”的模样，潜移默化中释放压力、增进共鸣。